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英语口语培训应该如何分配教学时间?

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  口语学习是英语学习的一个重要部分,锻炼学生的交际能力,能大胆表达自己的意思。英语口语培训就是要提升学生的口语短板,让学生能说出来,不做英语的哑巴。为了让学生学好口语,英语口语培训会合理安排教学时间,多给孩子表达的机会。

  首先,前5分钟会复习上节课所学的英语口语知识。上节课也许是一周前,经过一周的时间,学生要是没有在家复习,其口语的知识要点可能忘记的差不多了。课前的5分钟复习,能快速让其回忆到上节课所学的内容,并且与本节课所学的内容联系在一起,更好表达自我的意思。

  紧接着,培训师就会抛出本节课所学的新口语知识,让学生们学习。本节课的新知识一般会与上周内容有着一定的关系,可以根据逻辑关系学习。新知识是培训师着重讲解的地方,会拆分各个知识要点,帮助学生记忆。另外,培训师还会采用小游戏的方式帮助其记忆,毕竟游戏能更吸引学生,更好地掌握新知识点。

  最后,英语口语培训要进行新知识点的复习巩固。记忆也是有规律的,如果学习好了,不去复习,则忘记会比较快。如果经过复习,则大脑会加深记忆时间,遗忘地时间明显要长很多。因此,英语口语培训会用10分钟左右的时间去复习巩固。巩固的阶段也不是呆板教学,可以采用一问一答地互动形式,让孩子加深印象。

  英语口语培训的合理教学时间安排,不仅能让孩子愉快地学习到新知识,还有时间给孩子复习,使得学习新知识的同时,不忘记之前所学的内容,从而丰富孩子的口语内容,使其能正确地表达自我,锻炼其口语的能力。

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